Albert Einstein (14 Maret 1879 – 18 April 1955)

Albert Einstein adalah seorang ilmuwan fisika teoretis yang dipandang luas sebagai ilmuwan terbesar dalam abad ke-20. Dia mengemukakan teori relativitas, dia juga banyak menyumbang bagi pengembangan mekanika kuantum, mekanika statistik, dan kosmologi. Einstein dianugerahi Penghargaan Nobel dalam Fisika pada tahun 1921 untuk penjelasannya tentang efek fotoelektrik dan "pengabdiannya bagi Fisika Teoretis".

Setelah teori relativitas umum dirumuskan, Einstein menjadi terkenal ke seluruh dunia, pencapaian yang tidak biasa bagi seorang ilmuwan. Kata Einstein dianggap bersinonim dengan kecerdasan atau bahkan jenius. Di masa tuanya, keterkenalannya melampaui ketenaran semua ilmuwan dalam sejarah, dan dalam budaya populer hingga wajahnya menjadi salah satu yang paling dikenal di seluruh dunia.

Kepopulerannya membuat nama "Einstein" digunakan secara luas dalam iklan dan barang dagangan lain. Akhirnya "Albert Einstein" didaftarkan sebagai merk dagang.
Untuk menghargainya, sebuah satuan dalam fotokimia dinamai einstein, sebuah unsur kimia dinamai einsteinium, dan sebuah asteroid dinamai 2001 Einstein.
Rumus Einstein yang paling terkenal adalah E=mc²

Einstein dilahirkan di Ulm di Württemberg, Jerman. Sekitar 100 km sebelah timur Stuttgart. Ayahnya bernama Hermann Einstein, seorang penjual ranjang bulu yang kemudian menjalani pekerjaan elektrokimia, dan ibunya bernama Pauline. Mereka menikah di Stuttgart-Bad Cannstatt. Albert disekolahkan di sekolah Katholik dan atas keinginan ibunya dia diberi pelajaran biola.

Saat umur lima tahun, ayahnya menunjukkan kompas kantung. Einstein menyadari bahwa sesuatu di ruang yang "kosong" ini beraksi terhadap jarum di kompas tersebut. Dia kemudian menjelaskan pengalamannya ini sebagai salah satu saat yang paling menggugah dalam hidupnya.

Einstein mulai belajar matematika pada umur dua belas tahun. Meskipun dia membuat model dan alat mekanik sebagai hobi, dia dianggap sebagai pelajar yang lambat, kemungkinan disebabkan oleh dyslexia, sifat pemalu, atau karena struktur yang jarang dan tidak biasa pada otaknya (diteliti setelah kematiannya). Pendapat lainnya, berkembang belakangan ini, tentang perkembangan mentalnya adalah dia menderita Sindrom Asperger, sebuah kondisi yang berhubungan dengan autisme. Ada gosip bahwa dia gagal dalam matematika dalam jenjang pendidikannya, tetapi ini tidak benar. Dua pamannya membantu mengembangkan ketertarikannya terhadap dunia intelek pada masa akhir kanak-kanaknya dan awal remaja dengan memberikan usulan dan buku tentang sains dan matematika.

Pada tahun 1894, dikarenakan kegagalan bisnis elektrokimia ayahnya, Einstein pindah dari Munich ke Pavia, Italia (dekat kota Milan). Albert tetap tinggal untuk menyelesaikan sekolah, menyelesaikan satu semester sebelum bergabung kembali dengan keluarganya di Pavia.

Kegagalannya dalam dalam tes masuk Eidgenössische Technische Hochschule (Institut Teknologi Swiss Federal, di Zurich) menyebabkan dia oleh keluarganya dikirim ke Aarau, Swiss, untuk menyelesaikan sekolah menengahnya, di mana dia menerima diploma pada tahun 1896. Pada tahun berikutnya dia melepas kewarganegaraan Württemberg, dan menjadi tak bekewarganegaraan.

Pada 1898, Einstein jatuh cinta kepada Mileva Marić, seorang Serbia yang merupakan teman kelasnya. Pada tahun 1900, dia diberikan gelar untuk mengajar oleh Eidgenössische Technische Hochschule dan diterima sebagai warga negara Swiss pada 1901. Selama masa ini Einstein mendiskusikan ketertarikannya terhadap sains kepada teman-teman dekatnya, termasuk Mileva. Dia dan Mileva memiliki seorang putri bernama Lieserl, lahir dalam bulan Januari tahun 1902. Lieserl Einstein, pada waktu itu, dianggap tidak legal karena orang tuanya tidak menikah


Dia kemudian diberikan penghargaan untuk teori relativitasnya karena kelambatannya ini, dan berkata dengan berpikir dalam tentang ruang dan waktu dari anak-anak lainnya, dia mampu mengembangkan kepandaian yang lebih berkembang.
Baca selengkapnya

BUAH ANGGUR BUAH AWET MUDA

Anggur mudah dijumpai disekitar kita baik dalam buahnya atau bibit tanamannya. Buah anggur ini biasanya digunakan untuk membuat jus anggur, jelly, minuman anggur, minyak biji anggur, dan kismis, atau dimakan langsung, selain itu dapat juga dijadikan sebagai salah satu bahan untuk memasak. Di Indonesia buah anggur merupakan salah satu jenis buah impor yang telah lama dikenal dan dibudidayakan karena buah ini bukan merupakan buah asli Indonesia.
“Banyak pakar biologi dan pertanian berusaha menguak asal-usul tanaman anggur. Konon, sumber genetik asli tanaman anggur terdapat di daerah Armenia (Rusia), di dekat Laut Kaspi” (Rukmana, 1998:17). Di Indonesia sendiri pembudidayaan tanaman anggur masih baru-baru ini digalakkan.
Dalam dunia perangguran dikenal 2 golongan anggur, yaitu buah yang tidak dapat dimakan dan dapat dimakan. Golongan yang pertama biasanya untuk bahan baku obat-obatan, sedangkan golongan yang kedua selain sebagai buah meja juga untuk minuman”. Ashari (2004:35) juga menyatakan “ hanya ada beberapa yang dapat dimakan buahnya (edible) yaitu Vitis dan Muscadinia, selebihnya banyak dimanfaatkan sebagai tanaman hias/ornamental”.
Selain itu, menurut Ashari (2004:35) anggur juga dapat dikelompokan menjadi “empat kelompok, yakni kelompok Amerika (American group), kelompok Asia (Asiatic group), dan kelompok Eropa (European group), dan kelompok Karibia (Carribean group)”.
Tanaman anggur sifatnya merambat sehingga dalam pembudidayaannya tergolong gampang-gampang sulit, tetapi di Indonesia kondisi lingkungannya memiliki faktor pendukung diantaranya adalah kondisi agroekologi yang cocok, lahan yang tersedia sangat luas, dan mempunyai varietas unggul anggur yang dapat tumbuh dan berproduksi dengan baik di lingkungan tropis negara kita.
Buah anggur berciri-ciri yaitu bentuk buahnya hampir bulat dengan kulit buahnya berwarna merah kehitaman, hijau, kuning keemasan, atau ungu dan dilapisi tepung. Daging buahnya mempunyai rasa asam manis. Kandungan asamnya yang paling banyak adalah asam maleat dan asam sitrat sedangkan rasa manisnya karena glukosa dan fruktosa.
Selain itu, di dalam buah anggur juga terkandung vitamin dan zat-zat yang cukup tinggi yang sangat penting untuk kesehatan tubuh. Berdasarkan analisis laboratorium setiap 100 g buah anggur mengandung 50 unit kalori, air 86%, protein 0,5 g, lemak 0,3 g, karbohidrat 12,8 g, serat 0,9 g, kalsium 9 mg, P 20 mg, dan besi 0,6 mg. Jenis dan kandungan vitaminnya antara lain A83 IU, B1 0,10 mg, B2 0,06 mg, dan niacin 0,2 mg.
Buah anggur segar dalam bentuk jus mengandung air 70%-80%, karbohidrat 15%-25%, asam organik 0,3%-1,5%, tanin 0,01%-0,10%, protein 0,0001%-0,01%, amino 0,017%-0,11%, amoniak 0,001%-0,012%, dan mineral 0,3%-0,6%. Setiap 100 gram buah anggur segar mengandung 100 ml vitamin C dan 100 ml vitamin B. Disamping itu, setiap ton anggur segar mengandung etil alkohol sampai 244.000 mg, etanol 111 mg, dan methanol 3 mg-7 mg. kulit buah anggur mengandung 50-100 mikrogram zat resveratrol, dan konsentrasinya pada anggur merah berkisar 1,5-3 mg/liter.
Berdasarkan kandungan-kandungan yang dimiliki oleh buah anggur yang telah dipaparkan dimungkinkan apabila buah anggur dikatakan sebagai buah untuk memperpanjang umur dimana kandungan di dalam buah anggur tersebut dapat mengobati penyakit-penyakit serius terutama resveratrol ditemukan pada sebagian besar kulit buah anggur.
Penelitian beberapa tahun terakhir menyimpulkan, resveratrol mungkin dapat membantu awet muda dan mencegah kanker. Kandungan antioksidan dalam anggur tersebut sudah diyakini kalangan luas sebagai pelindung sel dari radikal bebas penyebab penyakit degeneratif, seperti penyakit jantung, kanker, dan beberapa penyakit akibat penuaan.
Rukmana (1998: 15) juga menambahkan ” zat resveratrol berfungsi mencegah penggumpalan darah, obat kanker, dan pencegah sakit jantung”.
Selain resveratrol, kandungan besi dan gula di dalam buah anggur yang juga mempergiat produksi darah. Ini dapat menjadi obat bagi penderita penyakit liver, ginjal, dan sistem pencernaan. Guna lainnya adalah meningkatkan kecantikan kulit.
Jadi mekanismenya zat resveratrol yang terdapat didalam buah anggur khususnya pada kulitnya dapat memberi ruang sel dan memperbanyak mitokondria yang fungsi dari mitokondria adalah tempat berlangsungnya proses oksidasi. Akibat dari bertambahnya proses oksidasi maka otak akan memerintahkan sistem pernafasan dan sistem sirkulasi untuk mempercepat kerjanya guna mengimbangi proses oksidasi didalam tubuh sehingga sirkulasi didalam tubuh menjadi semakin lancar yang mengakibatkan toksik-toksik yang berbahaya dapat dibuang. Selain itu zat-zat lain juga berguna bagi tubuh untuk menggempur berbagai macam penyakit. Inilah yang menyebabkan buah anggur dapat dikatakan sebagai obat memperpanjang usia karena kemampuannya yang sangat luar biasa.
Berdasarkan uraian di atas buah anggur mengandung berbagai macam zat yang sangat berguna bagi tubuh terutama resveratrol sehingga dapat membantu masyarakat yang menginginkan tubuhnya tetap awet muda serta dapat menyembuhkan penyakit akibat penuaan.

Baca selengkapnya

Trik Nge-Blog Seru 2c....!

Menambah Music Player

Music Player bagus juga jika ditambahkan menjadi aksesoris blog. Sambil membaca kita dapat mendengarkan musik. Namun hal ini dapat juga membuat kita menjadi bosan karena koneksi yang menjadi lambat & musik tersendat-sendat. Tidak perlu banyak saya berkomentar, silakan coba sendiri aja deh moga aja anda lancar:

1.     Login ke akun Blogger anda

2.     Masuk ke Dashboard, Setting, Layout, Page Element klik Add a Gadget, pilih HTML/JavaScript

3.     Cari server yang menyediakan link file untuk dimainkan dalam blog, misal 4shared.com.

4.     Cari script untuk dipasag di blog. Setelah ketemu, salin script tersebut dan letakkan pada bagian content pada gadged anda. Klik Save.

Dalam ilustrai diatas script yang harus anda salin adalah script yang ada disamping tulisan Pasang

5.     Lihat hasilnya pada halaman blog anda.

6.     Perlu diingat, mungkin Music Player ini tidak bekerja pada beberapa browser yang tidak mempunyai PlugIns seperti Java atau QuickTime yang terpasang pada komputer tersebut.

Baca selengkapnya

Trik Nge-Blog Seru 2b....!

Membuat ReadMore di Blogspot

1.     Masuk ke akun Blogger anda, masuk ke Dashboard, setting, layout, Edit HTML

2.     Klik Download Full template untuk membackup template anda

3.     Beri tanda centang pada Expand Widget Templates

4.     Setelah muncul tanda centang, cari kode </head> dalam  html script yang sedang anda kerjakan. Setelah ketemu, letakkan kode dibawah ini tepat diatasnya

<style>

<b:if cond='data:blog.pageType == "item"'>

span.hidenpost {display:inline;}

div.hidenpost {display:inline;}

<b:else/>

span.hidenpost {display:none;}

div.hidenpost {display:none;}

</b:if>

</style>

5.     Sekarang cari kode <data:post.body/> kemudian letakkan kode berikut ini tepat dibawahnya

<b:if cond='data:blog.pageType != "item"'>

<a expr:href='data:post.url'> Baca selengkapnya

<data:blog.pageTitle/></a>

</b:if>

Jangan lupa setelah selesai mengedit klik Save Template.

6.     Sekarang masuk ke Setting, Formatting, cari Post Template dan isikan kolom kosongnya dengan kode ini

<span class="hidenpost">

</span>

Simpan perubahannya. Sekarang setiap anda akan melakukan posting, maka pada Posting, New Post, Edit HTML akan muncuk kode tersebut. Letakkan kalimat yang ingin di tampilkan sebelum kode <span class="hidenpost">, dan kalimat yang ingin disembunyikan diletakkan setelah kode <span class="hidenpost">dan sebelum kode </span>

7.     Sekarang coba lakukan posting dan lihat hasilnya, selamat mencoba..

Baca selengkapnya

Trik Nge-Blog Seru 2....!

Daftar Domain Gratis Untuk Blog

Untuk mengubah alamat blog atau URL yang terlalu panjang agar mudah diingat, kita dapat menggunakan layanan domain untuk mengatasi masalah tersebut. Disinsi saya menggunakan layanan domain gratis dari co.cc. Server co.cc memberi layanan domain selama satu tahun dengan biaya $0 alias secara cuma-Cuma. Silahkan ikuti langkah dibawah ini:

1.     Buka co.cc, masukkan alamat yang anda inginkan untuk alamat blog anda pada kotak yang tersedia

2.     Klik Check availability. Jika muncul pesan ini

 berarti alamat anda sudah digunakan maka anda harus mencari alamat lain. Jika muncul pesan ini

 berarti alamat tersebut tersedia untuk anda, lanjutkan ke proses registrasi. Klik Continue to registration

3.     Anda dapat Sign In kalau sudah mempunyai akun, namun jika belum silahkan daftar terlebih dalulu. Klik Create an account now

4.     Isi dengan lengkap Form yang disediakan, bagian yang diberi tanda centang harus diisi. Geser pada halaman paling bawah beri tanda centang pada kotak I accept the Terms of Service lalu klik Create an account now

5.     Jika berhasil akan muncul pesan seperti dibawah ini, kemudian segera lakukan Setting pengalihan untuk Blog anda, jika anda tidak melakukan pengaturan dalam 48 jam, maka registrasi anda akan dibatalkan. Klik Set up.

6.     Klik Please domain setup now. Cari URL Forwarding, isi bagian “Redirect To(URL): http://” dengan alamat blog anda. Kemudian isi juga Page Title, tentukan Frame, Description, dan Keyword-nya. Setelah itu klik Set up

7.     Jika muncul pesain seperti dibawah ini, berarti pengaturan anda berhasil disimpan. Klik Ok

8.     Lihat hasil pengaturan anda tadi

9.     Sekarang buka alamat blog anda yang baru saja anda buat dengan domain co.cc

10.     Selamat mencoba….

Baca selengkapnya

Trik Nge-Blog Seru 1....!

Menambah Aksesoris Jam pada Blog

1.     Masuk ke akun Blogger anda dan tinggalkan sejenak,,

 

2.     Masuk ke clocklink.com, pilih gallery kemudian pilih model jam pada kategori yang tersedia (Newest, Analog, Animal, Animation, ….)

3.     Klik View HTML Tag, Klik Accept untuk melihat script jam.

 

4.     Setelah muncul gambar jam yang dipilih, sesuaikan dengan pilihan warna yang ada, sesuaikan waktu dengan daerah waktu di negara dan kota anda, pilih ukuran jam, dan lihat perubahan yang terjadi

5.     Setelah selesai pada pengaturan tersebut salin (Copy) Script yang ada pada kolom dibawahnya (Pilih pada salah satu kolom. Kedua kolom itu hanya alternatif saja jika salah satu kode pada salah satu kolom tidak jalan pakailah kode yang lain)

 

6.     Kembali ke akun Blogger anda, masuk ke Dashboard, setting, layout, page element

 

7.     klik Add a Gadget, pilih HTML/JavaScript 

 

8.     Paste/letakkan kode jam yang sebelumnya telah anda salin tadi ke kolom Content. Tentukan Title-nya, jika ingin dikosongi juga tidak masalah. Setelah itu klik Save

9.     Setelah itu klik View blog untuk melihat perubahan pada halaman blog anda. Selamat mencoba..

Baca selengkapnya

Pertanian Juga Butuh SDM

     Sumber daya manusia sangat penting perannya dalam bidang-bidang yang memiliki ketergantungan sangat tinggi terhadap pengetahuan tak terkecuali bidang pertanian. Seperti yang dikatakan oleh Joseph L. Badaracco, Jr, pengajar Harvard Business School bahwa: “Knowledge has become currency of modern economic competition, and a company must seek to acquire it through every means possible.
     Indonesia telah dikenal dunia sebagai negara agraris karena sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai petani. Bagi Indonesia, sebagai negara agraris, pertanian mempunyai makna yang sangat penting karena pertama, Pertama, kebutuhan dasar manusia terutama pangan dan sandang berasal dari bidang pertanian. Bahan pangan, sayuran, buah, bahan industri makanan hanya dapat dipenuhi dari bidang pertanian. Selain itu, berbagai bahan olahan untuk sandang, karet, serat dan sebagainya yang dihasilkan melalui industri juga membutuhkan bahan baku dari pertanian. Secara politis, sebenarnya negara yang tidak mempunyai basis kehidupan di bidang pertanian mempunyai tingkat ketergantungan yang sangat besar dari negara lain karena suplai bahan pangan dan bahan baku industri pertaniannya berasal dari negara agraris. Dengan demikian keberadaan pertanian sangat menentukan keberlanjutan kehidupan manusia. Goncangan terhadap sektor pertanian dapat berimbas pada sektor ekonomi, politik, bahkan sosial budaya. sehingga tidak dapat disangkal, sampai hari ini sektor pertanian masih merupakan sektor andalan bagi perekonomian Indonesia. Oleh karena itu pemerintah melakukan swasembada pangan pada tahun 1984 dan sekarang pemerintah akan menerapkan sistem swasembada pangan tersebut.
     Kedua, Indonesia mempunyai kekayaan plasma nutfah (sumber daya genetik) terbesar kedua setelah Brasil, namun pemanfaatannya belum optimal. Selain itu sumber daya manusia Indonesia sangat besar (jumlah penduduk no. 6 di dunia). Saat ini, Indonesia tercatat sebagai produsen beras terbesar ketiga di dunia, penghasil serealia terbesar keenam di dunia, penghasil karet no. 2 di dunia, produsen minyak sawit kedua di dunia, penghasil kopi no. 4 di dunia, dan sebagainya. Hal ini menunjukkan potensi Indonesia sebagai produsen hasil pertanian sangat besar. Dengan peningkatan kemampuan sdm, peluang pengembangan dan eksplorasi sumber daya alam masih sangat terbuka.
     Ketiga, tingkat pertumbuhan jumlah penduduk dunia (termasuk Indonesia) yang sangat cepat merupakan peluang pasar yang besar bagi hasil pertanian tropis Indonesia. Dengan potensi yang dimilikinya, peluang Indonesia menguasai pasar hasil pertanian sangat terbuka sehingga mempunyai posisi tawar (bargaining possition) yang tinggi dibanding negara lain.
     Keempat, sektor pertanian telah terbukti mampu menghadapi gejolak ketika terjadi krisis multidimensional, sementara bidang yang lain mengalami goncangan yang signifikan. Hal ini terkait dengan sumber daya yang dibutuhkan dalam bidang pertanian sebagian berasal dari alam sehingga keberlanjutannya relatif tinggi.
     Akan tetapi, meskipun Indonesia dikenal sebagai negara agraris dan pernah melakukan swasembada pangan, SDM pertanian di Indonesia masih rendah dan merupakan salah satu dari sekian banyak permasalahan yang menyandera sektor pertanian di Indonesia, keberpihakan pemerintah terhadap pertanian yang masih kurang, penurunan subsidi sarana produksi pertanian, kebijakan bebas bea fiskal bagi import hasil pertanian. Selain itu perguruan tinggi sebagai pencetak ahli-ahli pertanian menghadapi situasi di mana fakultas pertanian tidak diminati calon mahasiswa. Kita terbenam dalam lumpur paradigma yang menganggap untuk bisa mengembangkan pertanian tidak perlu kuliah di perguruan tinggi.
     Untuk itu sebaiknya pihak pemerintah juga menggulirkan sejumlah program pelatihan bagi para petani dan meningkatkan kompetensi kerja petugas teknis atau penyuluh pertanian melalui penyelenggaraan pelatihan mulai dari tingkat Propinsi, Kabupaten/Kota dan ditingkat BPP/lapangan yang merupakan dua pilar pokok dalam pembangunan pertanian terutama pengembangan sistem dan usaha agribisni. Selain itu perlu didukung pula program pendidikan menengah kejuruan berbasis kompetensi dan keunggulan lokal di daerah seperti SMK/ SPP-SPMA.
     Dengan terciptanya SDM-SDM dibidang pertanian, Indonesia dapat mengembangkan teknologi genetika agar bisa menghasilkan temuan baru yang dapat meningkatkan produksi pertanian. Baca selengkapnya

Manajemen Kinerja Guru

     Dalam perspektif manajemen, agar kinerja guru dapat selalu ditingkatkan dan mencapai standar tertentu, maka dibutuhkan suatu manajemen kinerja (performance management). Dengan mengacu pada pemikiran Robert Bacal (2001) dalam bukunya Performance Management di bawah ini akan dibicarakan tentang manajemen kinerja guru.
     Robert Bacal mengemukakan bahwa manajemen kinerja, sebagai :
“… sebuah proses komunikasi yang berkesinambungan dan dilakukan dalam kemitraan antara seorang karyawan dan penyelia langsungnya. Proses ini meliputi kegiatan membangun harapan yang jelas serta pemahaman mengenai pekerjaan yang akan dilakukan. Ini merupakan sebuah sistem. Artinya, ia memiliki sejumlah bagian yang semuanya harus diikut sertakan, kalau sistem manajemen kinerja ini hendak memberikan nilai tambah bagi organisasi, manajer dan karyawan”.     Dari ungkapan di atas, maka manajemen kinerja guru terutama berkaitan erat dengan tugas kepala sekolah untuk selalu melakukan komunikasi yang berkesinambungan, melalui jalinan kemitraan dengan seluruh guru di sekolahnya. Dalam mengembangkan manajemen kinerja guru, didalamnya harus dapat membangun harapan yang jelas serta pemahaman tentang :
Fungsi kerja esensial yang diharapkan dari para guru.

1. Seberapa besar kontribusi pekerjaan guru bagi pencapaian tujuan pendidikan di sekolah.melakukan pekerjaan dengan baik”
2. Bagaimana guru dan kepala sekolah bekerja sama untuk mempertahankan, memperbaiki, maupun mengembangkan kinerja guru yang sudah ada sekarang.
3. Bagaimana prestasi kerja akan diukur.
4. Mengenali berbagai hambatan kinerja dan berupaya menyingkirkannya.

     Selanjutnya, Robert Bacal mengemukakan pula bahwa dalam manajemen kinerja diantaranya meliputi perencanaan kinerja, komunikasi kinerja yang berkesinambungan dan evaluasi kinerja.
Perencanaan kinerja merupakan suatu proses di mana guru dan kepala sekolah bekerja sama merencanakan apa yang harus dikerjakan guru pada tahun mendatang, menentukan bagaimana kinerja harus diukur, mengenali dan merencanakan cara mengatasi kendala, serta mencapai pemahaman bersama tentang pekerjaan itu.
    Komunikasi yang berkesinambungan merupakan proses di mana kepala sekolah dan guru bekerja sama untuk saling berbagi informasi mengenai perkembangan kerja, hambatan dan permasalahan yang mungkin timbul, solusi yang dapat digunakan untuk mengatasi berbagai masalah, dan bagaimana kepala sekolah dapat membantu guru. Arti pentingnya terletak pada kemampuannya mengidentifikasi dan menanggulangi kesulitan atau persoalan sebelum itu menjadi besar.
     Evaluasi kinerja adalah salah satu bagian dari manajemen kinerja, yang merupakan proses di mana kinerja perseorangan dinilai dan dievaluasi. Ini dipakai untuk menjawab pertanyaan, “ Seberapa baikkah kinerja seorang guru pada suatu periode tertentu ?”. Metode apapun yang dipergunakan untuk menilai kinerja, penting sekali bagi kita untuk menghindari dua perangkap. Pertama, tidak mengasumsikan masalah kinerja terjadi secara terpisah satu sama lain, atau “selalu salahnya guru”. Kedua, tiada satu pun taksiran yang dapat memberikan gambaran keseluruhan tentang apa yang terjadi dan mengapa. Penilaian kinerja hanyalah sebuah titik awal bagi diskusi serta diagnosis lebih lanjut.
     Sementara itu, Karen Seeker dan Joe B. Wilson (2000) memberikan gambaran tentang proses manajemen kinerja dengan apa yang disebut dengan siklus manajemen kinerja, yang terdiri dari tiga fase yakni perencanaan, pembinaan, dan evaluasi. Perencanaan merupakan fase pendefinisian dan pembahasan peran, tanggung jawab, dan ekpektasi yang terukur. Perencanaan tadi membawa pada fase pembinaan,– di mana guru dibimbing dan dikembangkan – mendorong atau mengarahkan upaya mereka melalui dukungan, umpan balik, dan penghargaan. Kemudian dalam fase evaluasi, kinerja guru dikaji dan dibandingkan dengan ekspektasi yang telah ditetapkan dalam rencana kinerja. Rencana terus dikembangkan, siklus terus berulang, dan guru, kepala sekolah, dan staf administrasi , serta organisasi terus belajar dan tumbuh.     Setiap fase didasarkan pada masukan dari fase sebelumnya dan menghasilkan keluaran, yang pada gilirannya, menjadi masukan fase berikutnya lagi. Semua dari ketiga fase Siklus Manajemen Kinerja sama pentingnya bagi mutu proses dan ketiganya harus diperlakukan secara berurut. Perencanaan harus dilakukan pertama kali, kemudian diikuti Pembinaan, dan akhirnya Evaluasi.
     Dengan tidak bermaksud mengesampingkan arti penting perencanaan kinerja dan pembinaan atau komunikasi kinerja. Di bawah ini akan dipaparkan tentang evaluasi kinerja guru. Bahwa agar kinerja guru dapat ditingkatkan dan memberikan sumbangan yang siginifikan terhadap kinerja sekolah secara keseluruhan maka perlu dilakukan evaluasi terhadap kinerja guru. Dalam hal ini, Ronald T.C. Boyd (2002) mengemukakan bahwa evaluasi kinerja guru didesain untuk melayani dua tujuan, yaitu : (1) untuk mengukur kompetensi guru dan (2) mendukung pengembangan profesional. Sistem evaluasi kinerja guru hendaknya memberikan manfaat sebagai umpan balik untuk memenuhi berbagai kebutuhan di kelas (classroom needs), dan dapat memberikan peluang bagi pengembangan teknik-teknik baru dalam pengajaran, serta mendapatkan konseling dari kepala sekolah, pengawas pendidkan atau guru lainnya untuk membuat berbagai perubahan di dalam kelas.     Untuk mencapai tujuan tersebut, seorang evaluator (baca: kepala sekolah atau pengawas sekolah) terlebih dahulu harus menyusun prosedur spesifik dan menetapkan standar evaluasi. Penetapan standar hendaknya dikaitkan dengan : (1) keterampilan-keterampilan dalam mengajar; (2) bersifat seobyektif mungkin; (3) komunikasi secara jelas dengan guru sebelum penilaian dilaksanakan dan ditinjau ulang setelah selesai dievaluasi, dan (4) dikaitkan dengan pengembangan profesional guru.     Para evaluator hendaknya mempertimbangkan aspek keragaman keterampilan pengajaran yang dimiliki guru. dan menggunakan berbagai sumber informasi tentang kinerja guru, sehingga dapat memberikan penilaian secara lebih akurat. Beberapa prosedur evaluasi kinerja guru yang dapat digunakan oleh evaluator, diantaranya :

1. Mengobservasi kegiatan kelas(observe classroom activities). Ini merupakan bentuk umum untuk mengumpulkan data dalam menilai kinerja guru. Tujuan observasi kelas adalah untuk memperoleh gambaran secara representatif tentang kinerja guru di dalam kelas. Kendati demikian, untuk memperoleh tujuan ini, evaluator dalam menentukan hasil evaluasi tidak cukup dengan waktu yang relatif sedikit atau hanya satu kelas. Oleh karena itu observasi dapat dilaksanakan secara formal dan direncanakan atau secara informal dan tanpa pemberitahuan terlebih dahulu sehingga dapat diperoleh informasi yang bernilai (valuable)
2. Meninjau kembali rencana pengajaran dan catatan – catatan dalam kelas. Rencana pengajaran dapat merefleksikan sejauh mana guru dapat memahami tujuan-tujuan pengajaran. Peninjauan catatan-cataan dalam kelas, seperti hasil test dan tugas-tugas merupakan indikator sejauhmana guru dapat mengkaitkan antara perencanaan pengajaran , proses pengajaran dan testing (evaluasi).
3. Memperluas jumlah orang-orang yang terlibat dalam evaluasi. Jika tujuan evaluasi untuk meningkatkan pertumbuhan kinerja guru maka kegiatan evaluasi sebaiknya dapat melibatkan berbagai pihak sebagai evaluator, seperti : siswa, rekan sejawat, dan tenaga administrasi. Bahkan self evaluation akan memberikan perspektif tentang kinerjanya. Namun jika untuk kepentingan pengujian kompetensi, pada umumnya yang bertindak sebagai evaluator adalah kepala sekolah dan pengawas.

     Setiap hasil evaluasi seyogyanya dilaporkan. Konferensi pasca-observasi dapat memberikan umpan balik kepada guru tentang kekuatan dan kelemahannya. Dalam hal ini, beberapa hal yang harus diperhatikan oleh evaluator : (1) penyampaian umpan balik dilakukan secara positif dan bijak; (2) penyampaian gagasan dan mendorong untuk terjadinya perubahan pada guru; (3) menjaga derajat formalitas sesuai dengan keperluan untuk mencapai tujuan-tujuan evaluasi; (4) menjaga keseimbangan antara pujian dan kritik; (5) memberikan umpan balik yang bermanfaat secara secukupnya dan tidak berlebihan. Baca selengkapnya

Capacitor Bank & Accu

     Capacitor Bank biasa kita temui pada rangkaian Power Supply pada Power Amplifier. Fungsi dari kapasitor disini selain memperhalus tegangan DC, kapasitor juga memberi asupan daya yang stabil pada rangkaian power amplifier. Sehingga pada saat Power Amplifier membutuhkan daya yang besar saat mendentumkan suara bass pada Subwoofer tegangan DC tidak drop. Jika tegangan drop maka dapat dipastikan suara yang dihasilkan dari Subwoofer serasa cacat alias tidak mantap.
      Kita dapat memasangkan kapasitor bank tidak hanya pada Power Amplifier, penerapannyapun sudah bermacam-macam. Salah satunya pada sistim audio mobil. Selain untuk memenuhi kebutuhan audio, kapasitor bank juga dapat berfungsi untuk memperpanjang umur ACCU mobil (karena pada saat sistim audio membutuhkan daya besar kapasitor dapat menyediakan daya yang cukup dari daya yang ada yang telah disimpan oleh kapasitor sebelumnya). Pasang kapacitor bank pada sepeda motor agar ACCU anda awet, tegangan tidak drop walaupun anda memasang klakson besar maupun lampu variasi yang bermacam-macam dan memakan daya yang tidak sedikit yang dapat membuat ACCU anda cepat Tekor.
      Pemasangannya pada Sepeda motor anda sangat mudah. Siapkan kapasitor Bipolar misal, 10000µF/50V (tegangan kerja kapasitor yang akan digunakan minimal sesuai tegangan output DC dari Sistem pengisian Accu pada motor anda, untuk keamanan gunakan 2X tegangan output), kabel secukupnya, sekring 2A jika perlu. Cara pasangnya, pasang salah satu terminal sekering dengan kabel dan sambungkan pada terminal (+) kapasitor. Sambung terminal sekring yang satunya lagi dengan kabel secukupnay menuju terminal (+) Accu atau dapat juga disambung pada soket kunci kontak (+). Jika tidak menggunakan sekring maka langsung hubungkan terminal (+) kapasitor dengan terminal positif Accu atau soket kunci kontak. Sedangkan untuk terminal (-) kapasitor, sambung dengan kabel dan hubungkan dengan Body sepeda motor atau ke terminal (-) Accu. Menyambung kabel ke kapasitor sebaiknya menggunakan timah yang disolder pada terminal kapasitor dan kabel tersebut. Untuk mengindari kerusakan dari percikan air saat mencuci atau air hujan, lapisi terminal kapasitor yang sudah tersambung kabel dengan Glue Gun secara merata dan rapi.
      Walaupun sudah memasang kapasitor bank sebaiknya selalu rawatlah Accu anda dengan teratur, untuk mencapai keawetan yang maksimal. Untuk accu basah jangan telat mengisi air Accu, untuk accu kering hampir bebas perawatan. Tidak berpengaruh pada mesin maupun akselerasi dan top speed sepeda motor anda. Selamat mencoba! Baca selengkapnya